Урок был направлен на повышение интереса к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также на выработку самодисциплины и самоорганизации.
Класс был разделён на две команды. Ребята отгадывали загадки и ребусы, узнавая много интересного.
На протяжении всего урока была осуществлена смена видов деятельности: работа с текстом, с картой у доски, с маршрутными листами, контурными картами, с видеофрагментами, с атласом. В конце урока была проведена рефлексия, позволяющая каждому из учеников определить, каких результатов он достиг.
Интерактивный формат урока помогал закрепить ключевые особенности каждого континента — уникальный климат, рельеф, природные зоны, население и хозяйственную деятельность.
Современные возможности Центра позволили обобщить и закрепить полученные знания.
Важно, что дети ещё раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в таком предмете, как «География».